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美國高中生同中國高中生有著很大的區別，在美國高中讀書雖然也有升入大學的壓力，但是在平時的學習生活中更多的是學生綜合素質的提高，而不僅僅是準備一個升學考試。今天給大家講講美國高中生要參加的四類課外活動。
第一類，學術性的。最被美國認可的高中學術性課外活動有兩個。
A.奧林匹克科學活動，側重科學的高中都有奧林匹克隊。成績好的美國高中生被選入，常常訓練，比賽。。。活動都是在下課以后，時間至少兩個多小時，進入決賽時花費的時間更多。回到家最早的時候是吃晚飯時間，有時是晚上七八點，再去作AP或IB課的作業，怎么可能午夜12點睡覺?作到清晨1點是家常便飯。
B.美國高中十項全能冠軍隊。十項知識競賽包括文學，繪畫，音樂，經濟，科學。。。演講，面試。每年美國教育部都出一個題目，具有組成十項全能冠軍隊的高中從暑假的六月份開始訓練，一天三小時，一直到翌年的二月份的縣級比賽，然后州級。。。國家級比賽。這就是說，一個被選上參加全國十項全能冠軍賽的美國高中生，從開學后，除了正常七門課以外還有2小時到3小時的訓練。所以他或她，午3點下課后，就作在教室里做作業，五點前，父母給送晚餐，匆匆吃后，五點開始訓練，八點結束，回家再吃一小頓，接著作AP和IB的作業，夜里12點根本不可能睡覺。
第二類，演講，辯論。
美國的初中生進了高中，一下子眼界擴大。高中的俱樂部多樣多彩。你自己如果有能力，有想法也可以成立俱樂部，只要到教務處注冊認可就能成立。每個俱樂部都有一名老師做輔導員或者資訊員。我家附近的高中去年有一個學生成立了同性戀俱樂部，報名的十幾個，學校給俱樂部匹配了一名老師，他是個同性戀。我當時想，這個學校的美國高中生怎么會一下子冒出來這么多同性戀啊。哪里，多半學生都是對同性戀這個社會問題感興趣，有心研究才加入的。
在美國最被認可的這類俱樂部有三個。
A，演講俱樂部。
B，辯論俱樂部。
C，模仿法庭辯論隊，Mock Trial Team。
以Mock Trial為例。美國憲法權益委員會每年根據某件真實的案件改編一個虛構的案件提供給Mock Trial比賽。每個高中的Mock Trial Team共18人，起訴隊9人，被起訴隊9人。每個隊3名律師，3名證人，3名其他法庭人員，包括法庭素描員。每個隊都配備一名高中老師，和兩名教練，有執照的律師，最好是一名刑事律師，一名是地方檢察官。每年秋季開學后，集訓到10月底，然后到縣的高級法院比賽。法庭的法官是一名真正的法官，陪審團由二人和四人組成，也是真正的律師和法官。比賽是某校的起訴隊與他校的被起訴隊，然后*流。整個過程全部是美國法庭案件的過程。之所以用Mock Trial Team作例子，我覺得美國的法律教育從青少年開始，花大量的教育經費，全國每年動用上千的法官律師義務參與這個法律教育活動，是值得注意的。
第三類，義務活動。
最被美國認可的義務組織是紅十字會，和兩三個國際級的慈善會，比如雄師子會。很多美國高中生花很多時間參加義務勞動，到醫院，教堂，公共場所。今天，2006年9月16日是洛杉磯縣和桔縣兩個縣聯合組織的綠色海灘日，成百上萬的高中生在海岸清理垃圾。。。這就是義務活動。
第四類，學校和社區服務，比如校報，校刊，校雜志。
擔任這類工作的主編，專欄編輯都是十分有意義的課外活動。如果一個學生各項成績優秀，不一定保證上哈佛，但加上某一兩項上課外活動，并獲獎，或者是俱樂部的主席，可能性相當大。名牌大學的獎學金也會向你滾滾而來。如果一個美國高中生某項成績中等，但課外活動十分出色，名牌大學也會搶。名牌大學，特別是哈佛極看中一個學生的領導才能，出色的個性，特殊的才能。而這些都成績中找不出來。
以上就是美國高中生要參加的四類課外活動，這些課外活動不僅能夠鍛煉學生的學習能力而且對于學生綜合素質的提高很有幫助，美國高中畢業后申請美國大學，這些課外活動所起的作用就顯現出來了。
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